한국사와 민족정신
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작성일 23-01-21 21:00
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우리나라에서는 이에 대하여 수정을 요구하고 있지만 이들은 아직도 왜곡된 歷史 교과서로 학생들을 가르치고 있따 왜곡된 歷史를 배운 학생들은 잘못된 歷史관을 가질 수밖에 없으므로 꼭 바로 잡아야 한다.
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주제 : 日本(일본)의 歷史 교과서 왜곡 문제에 관하여 서술하시오.
(한국사와 관련하여)
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
日本(일본)의 歷史 교과서 왜곡 ① - 임나日本(일본)부설
日本(일본)의 歷史 교과서 왜곡 ② - china(중국) 의 속국
日本(일본)의 歷史 교과서 왜곡 ③ - 독도 영유권문제
日本(일본)의 歷史 교과서 왜곡 ④ - 우리나라 식민 통치
Ⅲ. 結論(결론)
☞참고reference(자료)
Ⅰ. 서론
현재 日本(일본)은 日本(일본)의 중등 歷史 교과서에서 日本(일본) 제국주의가 태평양 전쟁을 전후하여 한국, china(중국) , 등 아시아 국가와 그 국민들에게 자행하였던 침략과 착취의 만행을 은폐하거나 축소하여 기술하는 등 歷史 왜곡을 하고 있따 교과서는 다음 세대를 교육시키기 위해 사용하는 국가가 공인한 기본 reference(자료)이므로 왜곡된 교과서의 검인정 통과는 日本(일본) 政府(정부)가 formula(공식)적으로 歷史 왜곡의 주체가 된 것을 의미한다. 그릇된 歷史를 바로 잡기위해서는 먼저 그들이 왜곡한 歷史를…(생략(省略))
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